幼儿活动丨ldquo疫rdquo

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“疫”起相约“云”种植吧！

春天，是泥土的味道。

春天，是生命的味道。

春天，是希望的味道。

你这几天在家里做什么啊？

春天来啦！我和妈妈一起种了绿豆。

我也种啦，我在花盆里撒了胡萝卜种子。

我们班种植地的青菜、韭菜、莴苣不知道长怎么样了？

我好想上幼儿园啊，想看我们班的种植地，想和小朋友们一起播种。

春暖花开，杨柳吐绿。疫情挡住了孩子们返园的脚步，他们想念幼儿园的一草一木，想念他们的种植小天地！怎样让孩子们在暂缓入园期间也能参与班级的种植活动呢？

“云”参观

——“我想你”

如何了解班级种植地现在的生长情况？孩子们与老师相约云端展开了热烈的讨论，有的孩子问可以进幼儿园参观种植地吗？有的孩子说让幼儿园的保安叔叔拍下种植地的照片看看，为了满足孩子们对种植地的好奇与想念之情，应孩子们要求开启了我们的“云”参观种植地之旅！

我们种的油菜花都开花了，我好想闻一闻啊。

看，萝卜花是白色的。

我们的蚕豆开花了，蚕豆花的形状像一只紫色蝴蝶！

好想快点上幼儿园呀，我想看看蚕豆花，我想吃蚕豆了。

通过“云”参观，孩子们看到了阔别已久的种植地，发现了种植地的变化，从而引发了接下来的活动……

“云”调查

——“我来投”

种什么植物？每个孩子心中都有自己想种植的植物，他们用自己喜欢的方式表达着“播种愿望”。做一做调查问卷、说一说、画一画自己最想种植的植物，经过投票显示:玉米、西红柿、南瓜占据榜首。

“云”讨论

——“我要说”

在“云”参观和“云”调查后，孩子们再次展开“云”讨论，面对长势很好的油菜花、蚕豆花、萝卜花我们要清除吗？种植地这么多杂草该怎么办？我们不能入园怎么种？

我们要重新种新的植物了，可现在的种植地该怎么办呢？

要把这些杂草都清掉。

对，先除草。好看的花儿可以留着，妈妈说它们还会结籽结果。

可是我们还没开学谁去拔草、种新植物呢？

我们去找老师帮忙吧。

老师说她也不能入园，只有值班老师、阿姨、园艺爷爷可以进幼儿园。

那让阿姨帮我们吧，我们和阿姨一起种过茄子。

还是让园艺爷爷吧，他可厉害了，肯定会种好新植物！

“云”播种

——“谢谢你”

这三种植物都是我们喜欢的，能全部种在种植地吗？它们会不会很挤？怎么种这些植物？种植时需要注意什么？种好了怎么照顾它们呢？带着困惑，孩子们连线园艺爷爷，园艺爷爷用专业且易懂的方式耐心地一一解答。

种植的奥秘可真多呀！听完园艺爷爷的讲解，孩子们最终决定种玉米和西红柿。

我们的种植地太小了，一下子种三种植物太挤啦！而且南瓜长大后会爬开来，太占地方了。

对啊，玉米也不能靠墙种，它以后长得高高的，碰到上面的电线网有点危险。

我知道了种植的方法，玉米种子要种得浅一些，西红柿苗要种得深一些。

园艺爷爷真厉害，帮我们种好了之后还要照顾它们，爷爷辛苦了！

在园艺爷爷全力地支持与帮助下，我们的种植地焕然一新！孩子们看到视频中园艺爷爷的种植过程，都迫不及待地想要在家里试一试。

的确，在不能入园亲眼观察植物生长过程的情况下，居家同步种植也是个好办法！孩子们想和幼儿园种植地里的玉米、西红柿比一比，看谁长得快！也想早日开学感受种植地的春意，更想对园艺爷爷说声谢谢！

当种子秧苗怀揣着温暖的春光钻进大地母亲的怀抱，并将被阳光雨露温柔以待，一切的美好慢慢生长！接下来种植地会发生什么变化呢？我们也会定期和孩子们一起分享“云”种植之旅。生活即教育，我们相信待到孩子们重返幼儿园时，它们定能以最美的脸与孩子们相拥，以最甜的果与孩子们共享内心的喜悦！

文字：贝旭菁

照片：大二班

编辑：贝旭菁

审核：爱德园区