小小蚕豆记茅家港幼儿园中3班班本课程

小小蚕豆记

课程缘由

幼儿园当然角是大当然的缩影，是儿童们明白、寻求大当然的宝地。它为儿童供应了观看、经管、着手操纵的机遇。这学期，当然角里多了几颗特其余东西，激发了儿童们持续串的疑难......

这是甚么?

是黑豆。

儿童们猎奇地谈论着。有的说“是黑豆”——种子看起来有点黑。尚有的说“是石头，硬硬的”——触觉也是儿童们寻求和明白全国的重大路途。被见告这是蚕豆时，儿童们不太坚信......

它何如不是绿色的？

何如不香？

正本，儿童们只见过绿色的、好吃的蚕豆，没见过硬硬的蚕豆种子。对于蚕豆，幼儿浮现了认知摩擦。咱们意识到，这是一个稀奇有道理又值得探讨的题目，幼儿的乐趣点和认知摩擦中蕴涵着课程代价。一个课程进修的开端或许是从一个题目开端，有的时分或许是从一个俊美的心愿开端，也有从儿童们当下碰到的窘境开端，很巧，咱们就如此开端了......

01

识蚕豆

儿童们你一言我一语的推测着......

既然众人对它这么感乐趣，那就一同来探讨一下吧！

蚕豆是甚么？又有甚么特性呢？过程观察，咱们觉察了蚕豆有很多品种。品种不同样，它们的颜色、形态以及质感都邑存在不同。

儿童们试验了捏一捏、闻一闻、敲一敲等多种法子来探讨蚕豆，并在《比巨细》、《排列队》等乐趣蚕豆玩耍中进一步感知蚕豆的形状特性。

02

造就前期处事

在造就前期，咱们搜集了关连材料，明白到在造就前需求将蚕豆举行浸泡。第二天，儿童们觉察它变大、变软、变皱了，很快他们又觉察外貌那层皮能够剥开，剥开后儿童们觉察它果然是蚕豆。又过了几天，泡在水里的蚕豆萌芽了。因而，儿童们又提议一个疑难：蚕豆是长在地里依旧树上的？咱们意识到，这是一个稀奇有道理又值得探讨的题目。

产生改变了!

03

种蚕豆

从造就前的筹办到造就法子的谈论，以及造就密度的实习寻求等等，幼儿全程介入。对于蚕豆造就的密度，幼儿是缺乏阅历的，亲身造就今后，他们晓得了一些造就的法门，以及保证蚕豆造就的法子：挖好坑，一组一组埋下去等。教授协助把散布不均的蚕豆种子从新平均造就在盆里，这展现了成人的阅历和树模对童子进展的意义。在造就完竣确当日下昼，幼儿觉察蚕豆造就区有绿色的叶子，就觉得是蚕豆萌芽了，这是对蚕豆萌芽的诬蔑。由于缺乏造就阅历，他们不晓得种子萌芽需求光阴。

觉察蚕芽菜

跟着光阴的推移，儿童们等候的事件总算产生——蚕豆萌芽了。不过刚开端并不是全数小组都胜利了，没有胜利的儿童，他们急如星火地用小手去刨泥土，值得幸运的是：他们在泥土里也觉察了蚕芽菜。方今为止，行动让幼儿成效了不少蚕豆除外的阅历：泥土与泥土的不同、水在泥土软硬的改变中起到的效用等。

04

水培蚕豆

施笑甜

何如这么快就长出来了？

邵艺峰

便是呀，都没看到它何如长的？

蚕豆在土里静静产生着改变，但是何如才气让幼儿看到这个过程呢？咱们遵循前期的研讨路途开展水培蚕豆的实行，让它能够展现蚕豆在土里的改变。咱们将不同时代的水培蚕豆遵循成长改变的循序次第显露出来，他们就能够直觉地明白蚕豆的成长过程。咱们让幼儿过程绘画的方法纪录本人观看到的蚕豆萌芽的过程，觉察他们曾经能够表征出蚕豆苗的主根和叶子的地方。

05

“塑料大棚”的奥秘

在儿童们的经心光顾下，蚕豆苗繁茂成长。在一次信步的时分，儿童们吃惊的觉察：幼儿园的小菜园里也种了蚕豆。“咦？小菜园里的蚕豆苗何如这么矮呀？”“会不会是后来种的？”众人谈论纷纭，得悉小菜园里的蚕豆要比咱们小朋侪种得早，众人就更烦闷了。过程观察材料以及开展关连的行动，众人总算领略了个中的奥秘：温度！《指南》指出，童子的进修是在实习感知、着手操纵、切身段验过程中完竣的。咱们和幼儿一同造就蚕豆、观看蚕豆，让他们在充足实习、感知的过程中擢升对于蚕豆的阅历，得到植物成长的完全阅历。在幼儿介入蚕豆造就的全过程中，凝听他们的声响，能够让咱们敏锐地捉住他们的认知摩擦，判别幼儿阅历的成长点，并能够供应关连支撑，丰盛他们的阅历，在这一过程中咱们也同意等候幼儿在完全的实习过程中处分认知摩擦。蚕豆还在成长，课程还在持续，接下来还会产生甚么呢？一同等候吧......

END

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