灵动黎园ldquo蚕rdquo

乐在儿童的世界里I东方巴黎城幼儿园

黎园田埂相逢语，

十里春风蚕豆香。

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“蚕”你，“豆”你

小3班班本课程

请你猜一猜

点击空白处查看答案

方梗子，绿叶子，

开的蝴蝶花，结的荚果子。

（打一豆子）

蚕豆

正值春暖花开，万物复苏的时节，伴着缕缕春风，丝丝细雨，漫天满地的新芽上，绽开了朵朵春花，小小的蚕豆花瓣露出了尖。

初

次

●

相

遇

缘起

课程起源来自一次探秘活动，午后散步时，孩子们一起寻找春天的秘密。当来到种植园地时，孩子们发现种植园的植物都发生了变化，很多孩子被长得高高的蚕豆吸引住了。

“它的叶子扁扁的，摸起来软软的。”

“它会结出蚕豆吗？要等到什么时候呢？”

“哇，蚕豆花上面有白色、紫色，还有黑色，原来它是彩色的！”

孩子们的问题一茬接一茬，对蚕豆产生了极大的兴趣。于是我和孩子们带着这些问题开启了“趣”探蚕豆的秘密之旅。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“我们要支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”大自然中藏着诸多供孩子探究的资源，结合幼儿年龄特点与兴趣需要，本班开展了《“蚕”你“豆”你》系列活动。

蚕

住

●

我

心

蚕豆知多少

蚕豆大探秘

关于蚕豆，孩子们有许多的小问号。于是我们邀请家长和孩子一起探秘关于蚕豆的知识。

蚕豆先开花，花凋落后会长出果实。

蚕豆外面有一层硬硬的壳，那是它的家。

蚕豆闻起来有一种香香的味道。

蚕豆花像小蝴蝶，真好看。

策略：以家园合作的方式，利用文字、音频、视频等方式记录幼儿的认识与发现，做好前期经验的收集。

经验获得：

1.认识蚕豆，知道蚕豆的形颜色等外在特征。

2.用连贯、完整的语言表达自己的发现，提高语言表达水平。

认识蚕豆

通过绘本阅读，在帮助蚕豆大哥寻找床的过程中，了解了蚕豆、荷兰豆、黄豆等不同种类豆子的外形特征，增进了对蚕豆的认知。

寻找蚕豆

你知道幼儿园的蚕豆在哪里吗？跟着我们，一起去找找吧！

第一次亲密接触

蚕豆到底是什么样子呢？让我来看一看、闻一闻，近距离观察蚕豆。

蚕豆摸起来毛茸茸的。

蚕豆长长的，外壳软软的。

闻起来有一种青草的味道！

比一比，看看哪根蚕豆长。

策略：幼儿近距离观察蚕豆，感知蚕豆的大小、触感、味道以及花叶的形状颜色等特征。并通过利用花叶寻找蚕豆的方式，进一步加深对蚕豆的了解，丰富自身经验。

经验获得：

1.通过观察，了解蚕豆的花叶颜色、形状、软硬等基本特征。

2借助蚕豆花叶寻找蚕豆，尝试通过比较的方式，发现蚕豆花叶与其他蔬菜的不同。

下方更多精彩图片

我想说......

蚕豆乐趣多

剥蚕豆

蚕豆怎么剥呢？剥掉外壳之后，里面会是什么样？快来一探究竟。

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蚕豆排排队

孩子们通过点数的方式，了解蚕豆荚和蚕豆的数量，并尝试按照长短、大小的顺序将其排列。

策略：通过剥一剥、数一数的方式，既发展了幼儿手部精细动作，又感知了蚕豆数量的不同。既体验劳动人民的辛苦，又培养爱劳动、珍惜粮食的良好美德。

经验获得：

1.学会剥蚕豆的技巧，发展手部精细动作。

2.感知蚕豆大小与数量的不同，尝试比较、分类。

3.体验劳动的辛苦，培养爱劳动、珍惜粮食的良好品德。

蚕豆叶粘贴画

小小的蚕豆叶可以做什么？动动小脑筋，看看在我们的奇思妙想之下，蚕豆叶发生了怎么样的变化？

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经过孩子们的创造，蚕豆叶变成了一朵朵美丽的花朵。

策略：教师提供颜料、画笔，提供简单图案丰富幼儿表象经验，指导幼儿用蚕豆叶进行拓印画。

经验获得：

1.在教师的协助下，利用蚕豆叶进行简单图案的粘贴画创作。

2.让幼儿在动手操作中，体验艺术创作的乐趣。

3.在活动中培养幼儿耐心、细心的习惯。

舌尖上的蚕豆

愉快的亲子时光开启啦，这个春天，怎么能缺少蚕豆美食呢。你的小厨师已上线，邀请你一起品尝蚕豆美食！

孩子们认真的做着准备工作，看他们的动作多娴熟！

蚕豆美食做好啦，快来尝一尝！

策略：家园合作，培养幼儿的动手操作能力，增强亲子情感交流，乐享亲子时光，陪伴幼儿快乐成长。

经验获得：

1.知道蚕豆的常见做法。

2.在家人的帮助下，愿意参与制作美食，享受过程。

3.享受亲子时光，体验制作美食的快乐。

最后的话

生活即教育，

大自然是最有趣的老师，

一次探秘，一场体验，

串起了孩子们与蚕豆的故事，

我们的探究还在继续......

期待带给孩子们

更多不一样的体验！

魅力巴黎｜多彩帅娃

让我们用自己方式思考，自由地呼吸

文字编辑：徐瑛

图文排版：张秋雨

审核：林燕华